«Путешествие в мир финансов» на очередном заседании методического объединения педагогов ДОУ

«Чтоб не стало дитя, лишь беспомощным ртом-

Приучай его с детства заниматься трудом,

Чем он раньше познает, как хлеб достаётся-

Тем полезней ему будет в жизни потом!..».

 

 

Финансовая грамотность — это умение использовать знания и навыки для принятия правильных решений, связанных с деньгами и тратами.

Экономическое воспитание дошкольников – часть общей системы воспитания, организованный педагогический процесс, направленный на формирование бережного отношения к окружающему миру ценностей

В дошкольном возрасте под финансовой грамотностью понимаются: воспитание у ребёнка бережливости, деловитости, формирование правильного представления о финансовом мире, которое сможет помочь ему стать самостоятельным и успешным человеком, принимающим грамотные, взвешенные решения.

— Когда же следует начинать знакомство с экономикой?

— Правильно ли знакомить с экономикой, ее сложными понятиями детей дошкольного возраста?

— Как организовать и проводить с дошкольниками образовательную работу в увлекательной игровой форме?

Ответы на эти и другие  вопросы мы попытались найти на очередном заседании методического объединения в ДОУ на тему «Экономическое воспитание как средство формирования основ финансовой грамотности дошкольников посредством сюжетно-ролевых игр», которое прошло 20.02.2024 г. в соответствии с годовым планом работы методических объединений в ДОУ на текущий учебный год.

В работе методического объединения активно приняли участие воспитатели: Зиганшина Е.В., Уткина Н.С., Михайлова К.А., а также педагоги всех возрастных групп ДОУ. Воспитатели выступили с докладами.

Михайлова К.А. провела с педагогами мастер-класс на тему «Формирование основ финансовой грамотности у дошкольников посредством сюжетно-ролевых игр». Кристина Александровна познакомила педагогов с сюжетно-ролевыми играми, которые легко можно использовать в работе по формированию финансовой грамотности у дошкольников.

Педагоги ДОУ презентовали атрибуты к сюжетно-ролевым играм по финансовой грамотности, а также прокомментировали вариативность их использования в разных играх.

На примере сюжетно-ролевых игр с помощью атрибутов, педагоги делились опытом со способом обучения детей умению соотносить желания с возможностями, оперировать понятиями деньги, цена, стоимость, реклама.
Продемонстрировали на примере нескольких сюжетно-ролевых игр возможности формирования у дошкольников основ финансовой грамотности.

Заключением заседания стали слова руководителя методических объединений в ДОУ  Зиганшиной Е.В.:

«Не зря говорят:

Нельзя научиться плавать на берегу,

Нельзя научиться ездить верхом,

Ни разу не сев на лошадь.

Навыки должны совершенствоваться

в постоянной практике».

Зиганшина Елена Владимировна, руководитель методического объединения групп дошкольного возраста