Методическое объединение в ДОУ «Приобщение к народной культуре детей раннего возраста средствами декоративно-прикладного искусства»

Дети должны жить в мире красоты,

игры, сказки, музыки, рисунка,

фантазии, творчества».

Василий Александрович Сухомлинский 

Народное декоративно-прикладное искусство – это неотъемлемая часть русской культуры. Оно образно, красочно, оригинально по своему замыслу и доступно детскому восприятию, так как несёт в себе понятное содержание, которое конкретно, в простых, доступных формах раскрывает ребёнку красоту и прелесть окружающего мира. Соприкосновение с народным декоративно-прикладным искусством обогащает ребенка, воспитывает гордость за свой народ, поддерживает интерес к его истории и культуре.

Накануне в детском саду, в соответствии с годовым планом работы методических объединений групп раннего возраста на 2023-2024 учебный год, прошло очередное заседание на тему «Приобщение к народной культуре детей раннего возраста средствами  декоративно-прикладного искусства».

Перед проведением заседания методического объединение для воспитателей групп раннего возраста были организованны открытые просмотры занятий по художественно-эстетическому развитию: ознакомление с богородской росписью в первой младшей  группе № 1; воспитатель: Попкова Ю.А.; ознакомление с дымковской росписью в первой младшей  группе № 2; воспитатель Бодрова Н.С.

Педагоги показали свой профессионализм, использовали разнообразные методы и приемы.  Они  создавали доброжелательную атмосферу сотрудничества. Учитывали индивидуальные особенности каждого ребенка.

В заседании планового методического объединения активно приняли участие  воспитатели групп раннего возраста: Белогурова Ю.А, Марголина Н.И и Саяпина Р.А.  Педагоги выступили с сообщениями, представили педагогический опыт работы.

В конце заседания воспитатель Белогурова Ю.А.  провела с педагогами интеллектуально-творческую игру  «Путешествие в страну декоративно- прикладного искусства». Цель интеллектуально — творческой игры обобщить и закрепить знания о декоративно-прикладном искусстве через игру. Педагоги определяли жанр устного народного творчества, отвечали на вопросы, отгадывали загадки, играли в игры «Сложи целое», «Народные промыслы». В ходе игры педагоги проявили смекалку, знания, умения и профессионализм.

Результаты методического объединения показали, что педагоги на достаточно хорошем уровне владеют методикой и приемами приобщения к народной культуре детей раннего возраста средствами  декоративно – прикладного искусства.

                       Белогурова Юлия Анатольевна, руководитель методических объединений педагогов групп раннего возраста.