На педагогическом совете об актуальных вопросах по развитию речи дошкольников

В марте в ДОУ прошел педагогический совет на тему «Особенности современных форм, методов работы в ДОУ по развитию речи дошкольников». На данном методическом мероприятии были подведены итоги работы учреждения в рамках реализации годовой задачи в целях совершенствования работы ДОУ по речевому развитию детей дошкольного возраста.

В рамках подготовки к педсовету были организованы открытые просмотры разнообразных мероприятий с детьми по развитию речи, проведены консультации с педагогами. В методическом кабинете была оформлена тематическая выставка «Развитие речи дошкольников в разнообразных видах деятельности», включающая методическую литературу, разработки, педагогический опыт и пособия. Был организован конкурс для педагогов всех возрастных групп «Лучшая разработка дидактической игры/пособия  по развитию речи».

В ходе педсовета старший воспитатель познакомила педагогов со справкой по итогам тематического контроля во вторых младших, средних, старших и подготовительных к школе группах на тему «Организация работы в ДОУ по речевому развитию детей дошкольного возраста». Команды педагогов представили мастер-классы на темы «Использование технологии «Скрайбинг» в речевом развитии дошкольников», «Технология «Сторителлинг» как способ развития связной речи детей дошкольного возраста». В рамках мастер-классов педагоги раскрыли теоретические основы, познакомили с историей происхождения, авторами данных технологий, в практической части продемонстрировали задания, приемы и способы работы, дали практические рекомендации по работе с использованием данных инновационных технологий речевого развития дошкольников. В заключительной части педсовета были подведены итоги конкурса, а также награждены победители и отмечены участники.

Подводя итоги в работе, педколлектив пришел к выводу, что работа в детском саду по развитию речи детей дошкольного возраста  осуществляется согласно годовым задачам ДОУ.  Формы работы по данному направлению охватывает всех участников образовательного процесса – детей, педагогов и родителей. Педагоги имеют достаточные знания, умения и потенциал для осуществления успешной работы по развитию речи дошкольников.

Развивающая предметно-пространственная среда ДОУ для осуществления целенаправленной работы по развитию речи соответствуют необходимым требованиям, имеет достаточный объем, обновляются и совершенствуется.