Ранняя профессиональная ориентация дошкольников

В рамках реализации приоритетной задачи учреждения на 2025-2026 учебный год – совершенствования работы по созданию ранней профориентации как ранней подготовки к выбору допрофессионального самоопределения дошкольников в детском саду состоялись открытые просмотры разнообразных форм работы в первых младших, старших и подготовительных к школе группах:

В группах раннего возраста была организована совместная образовательная деятельность по ознакомлению детей с трудом сказочных героев на основе сюжетов русских народных сказок: «Путешествие в сказку «Репка» (1 мл. гр. № 1), «В гости к сказке «Колобок» (1 мл. гр. № 2). Посредством использования целесообразных приемов педагоги подводили малышей к пониманию выполнения трудовых действий, привлекали ребят к имитационным движениям трудовых действий, демонстрировали результат выполнения трудовых действий на примере деятельности сказочных персонажей.

Со старшими дошкольниками были организованы разнообразные формы работы по формированию  представлений о социальной значимости труда взрослых в процессе ознакомления детей с профессиями: занятие по ознакомлению с профессиями на основе дидактических игр и заданий «Все профессии нужны» (старшая лог. гр. №7), сюжетно-ролевая игра «Салон красоты» (старшая гр.10), совместная деятельность по ознакомлению с профессиями на основе произведений художественной литературы «Страницы книг расскажут о профессиях» (подготовительная к школе гр. № 5), совместная деятельность по ознакомлению с профессиями с использованием приема виртуальной экскурсии «Профессии детского сада» (подготовительная к школе лог. группа № 9».

Анализируя просмотренные мероприятия, педагоги отметили, что вариативность форм работы, а также методы и приемы, используемые в ходе их проведения, способствуют наибольшей эффективности и положительной результативности в направлении ранней профориентации дошкольников.