В сказке радость побеждает,

Сказка учит нас любить.

В сказке звери оживают,

Начинают говорить.

Прочитайте сказки детям!

Научите их любить.

Может быть, на этом свете –

Станет легче людям жить!

Накануне в средней группе № 4 прошла «Неделя сказок». Основная ее цель заключалась в приобщении детей к сказкам, ведь именно через сказку дети получают свои первые представления о добре и зле, дружбе и предательстве, отваге и трусости. Именно сказки в доступной форме объясняют ребенку, что такое хорошо и что такое плохо.

Дошкольники любят не только «слушать» сказки, но и «показывать» их, сочинять и рисовать. На протяжении всей недели воспитатели проводили …

Звонко капают капели,

Возле нашего окна.

Птицы весело запели

Пасха в гости к нам пришла.

Пасха — это христианский и самый значительный православный праздник. Взрослые и дети всегда с нетерпением ждут его. Ликует природа, все вокруг оживает и цветет.

Но не все дети имеют представления об этом празднике, его традициях, о росписи пасхальных яиц. Пасха для детей – это, прежде всего, знакомство с историей, которую они, возможно, еще не до конца понимают. В силах педагогов рассказать детям эту историю настолько красочно и доступно, чтобы они прониклись атмосферой святого праздника. Младший возраст является благоприятным периодом для приобщения детей к  …

С чего начинать развитие речи дошкольника? Дети очень любят слушать и рассказывать сказки, которые являются эффективным средством развития речи детей дошкольного возраста. Развивая связную речь у ребенка, важно научить малыша пересказывать художественные произведения. Целенаправленная работа в данном направлении начинается за долго до наступления старшего дошкольного возраста. Предпосылки для целенаправленной работы по обучению дошкольников пересказу начинаются уже в младшем дошкольном возрасте с формирования у малышей навыков диалогической речи.

Накануне во второй младшей группе было проведено развлечение по речевому развитию «Поможем лисичке построить домик» по сюжету русской народной сказки «Заюшкина избушка». На развлечение к ребятам пожаловала сама героиня сказки, Лиса – рыжая …

Одной из приоритетных задач детского сада на 2022-2023  учебный год является совершенствование работы учреждения по использованию инновационных форм и образовательных технологий в педагогическом процессе. В марте в учреждении проведены мастер-классы для педагогов под общим названием «Лучшие практики педагогов ДОУ» с целью повышения эффективности работы ДОУ по самообразованию и обобщению педагогического опыта.

Мастер-класс – это методическая инновационная форма, с помощью которой педагоги передают коллегам новые возможности педагогической практики.

Педагогами ДОУ были представлены  мастер-классы на разные темы: «Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста в продуктивных видах деятельности» (Ж.И. Мазуряк), «Занимательные математические игры в развитии личностных качеств  ребенка-дошкольника» (Примак О.В.),  «Развивающие игры …

Есть три вещи, сделать которые необычайно трудно: сломать сталь, раскрошить алмаз и познать самого себя.

Бенджамин Франклин

Кто-то сказал, что только стремящийся понять себя педагог способен понять ребенка. А ведь это действительно так. Как человек, который не слышит желаний собственной души, может услышать потребности другого, тем более ребенка? Не смотря на то, что мышление дошкольников вполне конкретное и выражают они мысли как есть, без намеков и скрытых подтекстов, все же взрослые не всегда их понимают. Не всегда взрослый может уловить  причину своего эмоционального состояния. Например: я срываюсь на окружающих, в чем причина? Начальник обидел, спина третий день болит,  или просто …